В Институте философии и права СО РАН прошёл научно-популярный интенсив «Non multa, sed multum» (Не много, но о многом). Все желающие прослушали несколько лекций в интерактивном формате и приняли участие в юридической игре «Кто хочет стать наследником». Часть мероприятий прошла совместно с Институтом истории СО РАН.
На лекции «Что газетная реклама может рассказать о Новосибирске и его жителях 100 лет назад?» спикером стала Ольга Ильиных, стажер-исследователь сектора истории социально-экономического развития Института истории СО РАН. Слушатели узнали о том, какие объявления публиковались в рекламных изданиях в начале XX века и как содержание рекламы менялось в зависимости от потребностей населения. На интерактивной юридической игре «Кто хочет стать наследником» участники получили новые знания в области наследственного права.
Институт философии и права ежегодно проводит подобные мероприятия, в этом году, по словам организаторов, участников было больше, чем в прошлые разы. Многие из пришедших посетили Центр хранения материалов по истории Сибирского отделения РАН в Институте истории СО РАН. Здесь есть несколько выставочных залов. Первый посвящён истории научно-исследовательских институтов Академгородка, второй – тому, как выглядел кабинет ученого, а третий – Михаилу Алексеевичу Лаврентьеву, основателю Академгородка.
– Мы проводим мероприятия в интерактивном формате, потому что лекции будет интересно слушать только студентам. А школьникам и людям более старшего возраста больше нравится именно интерактивный формат, когда они объединяются в команды, участвуют в дискуссиях и викторинах, – рассказывает Оксана Егорова, младший научный сотрудник Института философии и права СО РАН.
Одну из лекций «Экспериментальная этика: зачем философам изучать живых людей» прочитал Иван Дятлов – младший научный сотрудник Института философии и права. Он рассказал о сути этого явления и о том, почему философия перестала быть «кабинетной», ведь сейчас для исследователей важно изучать всё на практике, а именно на людях. В «Мифе о пещере» Платон рассказывает о людях, которые сидят в пещере и постоянно думают о внешнем мире, но не выходят наружу. Суть заключается в том, что только настоящие философы могут выбираться из пещеры и видеть, что на самом деле представляет собой внешний мир. Понимание сущности вещей не даётся само собой, оно требует труда и усилий.
Экспериментальная этика подразумевает «выход в поля», то есть к людям. Исследователи в этой области взаимодействуют с настоящими людьми и пытаются понять, как они думают, чувствуют и мыслят. Они пробуют философские конструкции на живом человеке.
Последнюю лекцию «Чтение в теории и на практике: от научной литературы до мемов и нейросетей» прочитала Татьяна Скрипкина, младший научный сотрудник Института философии и права. Она рассказала о том, что такое чтение в современном понимании этого слова, ведь это явление сейчас трактуется достаточно широко. Прежде всего это способ извлечения значений и смыслов из текстов разных форматов.
Исследователи выделяют в чтении две ключевые тенденции, первая из которых – агентность. Читатель сейчас как никогда самостоятелен в выборе текстов и их осмыслении, которое различно у каждого человека. В наше время совершенно нормально читать произведение, будь то учебник, роман или новость в социальной сети, отдельными кусочками текста, выбирая только то, что интересно тебе. Французский философ Ролан Барт в своём эссе «Смерть автора» пишет о том, что смысл в текст автора закладывает именно читатель.
Вторая тенденция связана с гибридизацией текста, понятие которого можно трактовать максимально широко. Книга или научная статья – привычный для всех пример текста, сейчас же он может сочетаться вместе с видео, графикой и аудиосопровождением. Аудиокниги в последние годы становятся всё более востребованными среди людей разного возраста. Часто происходит сочетание текста и его аудиального прочтения. Это явление значительно упрощает жизнь.
Все, кто пришел на мероприятие и прослушал определенное количество лекций, унесли с собой много новых знаний и получили памятные сертификаты о прохождении научно-популярного интенсива.
Елизавета Устьянцева
Обратная связь